Dialògiques. Accions i diàlegs d’art

Projecte amb l’Escola de Vida Montserrat, acidH (Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà) de Gràcia, EART i el Museu Tàpies

Dialògiques és un espai de recerca en art en el qual participen alumnes de 4art d’ESO de l’Escola de Vida Montserrat amb l’acompanyament de l’artista educadora Claudia Ventola, especialista en diversitat funcional, EART i el MuseuTàpies. 

El projecte vol crear una comunitat entre acidH, EART i el Museu Tàpies que treballi de manera conjunta una reflexió crítica entorn de les arts i els espais que ocupen, amb l’objectiu d’afavorir el desenvolupament artístic personal i col·lectiu dels participants en el projecte.

En el centre d’aquesta reflexió se situen la diversitat funcional i l’èmfasi en l’enorme poder transformador que aquesta diversitat pot aportar a cadascun dels centres implicats.

La durada del projecte serà la dels cursos lectius 2023-2024 i 2024-2025, un temps que permet un recorregut important dins de les arts i un acompanyament de l’alumnat en el seu desenvolupament intel·lectual i personal, fent servir l’art com a eina de coneixement i facilitant la comprensió de l’art contemporani.

El treball a l’espai expositiu del Museu Tàpies ens permetrà interrogar-nos sobre si és possible un altre tipus de mediació perquè l’art i l’oferta educativa del Museu siguin realment accessibles i adaptats a la diversitat funcional. En aquest laboratori inclusiu experimentarem una aproximació a la pràctica artística des del cos i les seves diferents potencialitats, per tal de trobar nous aspectes intel·lectuals i cognitius que aportin una nova mirada a la mediació des de la diversitat funcional.

Dialògiques és un projecte d’EART que compta amb el suport de l’IMPD (Ajuntament de Barcelona), la Generalitat de Catalunya i l’ICUB (Ajuntament de Barcelona).